【摘要】：小學(xué)英語教學(xué)資源是輔助小學(xué)英語教與學(xué)的重要要素,信息技術(shù)時代也要求在小學(xué)教學(xué)中更多地運用多媒體教學(xué)資源,逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化。增強現(xiàn)實技術(shù)在信息時代中逐漸崛起,作為未來五年影響基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要技術(shù)之一,能夠把虛擬對象無縫輸出顯示到真實環(huán)境,方便我們實時獲取、吸收信息,也可以幫助學(xué)生參與探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,加強生生、師生合作,創(chuàng)造各種適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,在教育方面擁有不可估量的發(fā)展前景�；谠鰪姮F(xiàn)實的小學(xué)英語教學(xué)資源,以二維平面向三維立體轉(zhuǎn)變的展示方式構(gòu)建逼真的學(xué)習(xí)情境,豐富小學(xué)英語課堂內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進英語教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,是在教育領(lǐng)域的一種有益嘗試。本文以基于增強現(xiàn)實的小學(xué)英語教學(xué)資源設(shè)計與應(yīng)用為主題,論文主要工作如下:1)闡述了研究背景和意義,收集整理了虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和教學(xué)資源的重要定義、歸納了現(xiàn)階段增強現(xiàn)實在教育領(lǐng)域的典型應(yīng)用、回顧了增強現(xiàn)實發(fā)展的重要事件、簡述了增強現(xiàn)實的關(guān)鍵技術(shù)、介紹了實現(xiàn)增強現(xiàn)實效果所需的硬件軟件資源、討論了增強現(xiàn)實在小學(xué)英語教學(xué)資源研究中所依據(jù)的教育學(xué)理論。探討了增強現(xiàn)實在小學(xué)英語教學(xué)資源中為何做的問題。2)遵循軟件工程的方法,對增強現(xiàn)實小學(xué)英語教學(xué)資源進行設(shè)計和案例開發(fā)。首先,設(shè)計了該資源開發(fā)需遵循的一般方法模型,對模型的基本開發(fā)流程進行了說明探討,尤其對需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計和如何搭建開發(fā)環(huán)境進行了詳細說明;其次,基于該模型中的課程單元開發(fā)流程,選取小學(xué)英語三年級PEP教材第三單元課文《At the zoo》,利用Unity 3D和Vuforia AR SDK等工具進行案例開發(fā),闡述了該案例的設(shè)計思路,并對案例中三個模塊的開發(fā)過程進行詳實地敘述。探討了增強現(xiàn)實小學(xué)英語教學(xué)資源如何做的問題。3)將增強現(xiàn)實小學(xué)英語教學(xué)資源案例《At the zoo》應(yīng)用到實際的教學(xué)過程中。給出該案例詳細的教學(xué)設(shè)計,對學(xué)生隨堂測驗結(jié)果利用SPSS進行獨立樣本T檢驗,并以圖表的形式對成績?nèi)藬?shù)分布情況進行統(tǒng)計分析,通過對學(xué)生和教師的訪談更深層次地了解該資源在教學(xué)實踐過程中的使用效果。探討了增強現(xiàn)實小學(xué)英語教學(xué)資源的應(yīng)用價值。
【圖文】：

入）的結(jié)果（或輸出）。例如，虛擬顯示器應(yīng)該通過相應(yīng)地更參與者的頭部移動。換句話說，當參與者向右看時，顯示器參與者右側(cè)存在的內(nèi)容，依此類推；第四個要素是互動性，，互動性使參與者能夠與虛擬世界進行交互；第五個要素是戶或參與者是任何虛擬現(xiàn)實體驗中的基本條件。虛擬現(xiàn)實系關(guān)系可以采取一對一或一對多的形式，在一對一的關(guān)系中，擬現(xiàn)實系統(tǒng)交互，一對多關(guān)系允許多個參與者與一個虛擬現(xiàn)虛擬現(xiàn)實研究的焦點是視覺、聽覺和觸覺，但有些已經(jīng)深入現(xiàn)實實（Augmented Reality，簡稱 AR）是現(xiàn)實世界和數(shù)字信息的的變體。1994 年，Milgram P 和 Kishino F[15]提出的一個現(xiàn)實續(xù)統(tǒng)(Reality-Virtuality Continuum)，定義了從現(xiàn)實到虛擬之間強現(xiàn)實在這個連續(xù)統(tǒng)中的位置如圖 1.1 所示。

士學(xué)位論文 技術(shù)特點是用戶完全沉浸在合成的環(huán)境中，用戶沉浸實世界。與虛擬現(xiàn)實不同，，增強現(xiàn)實可以實現(xiàn)虛擬對世界合成，是允許用戶看到現(xiàn)實世界的技術(shù)。增強現(xiàn)真實之間的混合或“中間地帶”[16]。增強現(xiàn)實采用數(shù)，并把這些信息覆蓋在實時環(huán)境中，如圖 1.2。虛擬信文字等二維物體，也可以是虛擬模型等三維物體，甚。增強現(xiàn)實在技術(shù)上可用于增強所有五種感官，但當效果。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G623.31

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本文編號：2590802