【摘要】：現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)是一種雙向互動(dòng)的文化教學(xué),將中英茶文化比較融入到教學(xué)過(guò)程中,可以突出文化語(yǔ)境的地位,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高教學(xué)效率與教學(xué)效果。本文從歷史起源、品茶禮儀和精神內(nèi)涵三個(gè)方面探討了中英茶文化的異同,而后從茶文化術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)、茶文化作品研究以及文化教學(xué)等三個(gè)方面分析了中英茶文化比較在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用方式,以期為現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)提供借鑒、指導(dǎo),幫助學(xué)生提升語(yǔ)言能力,促進(jìn)中英文化之間的順利交流,最終推動(dòng)中國(guó)文化的海外傳播。

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2 黃劍;戴麗華;;茶的多維意義及中英茶文化比較[J];農(nóng)業(yè)考古;2013年02期

3 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：2587103