發(fā)布時(shí)間：2020-03-01 07:05

【摘要】：從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角探討中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)動(dòng)詞ing形式的習(xí)得情況。通過(guò)采用用法判斷測(cè)試和策略問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式,對(duì)50名非英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)�？粕M(jìn)行測(cè)試和調(diào)查,考察其對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞ing形式的五種主要用法的掌握情況以及判斷這些用法的相應(yīng)策略。結(jié)果表明:動(dòng)詞ing形式的五種用法中,受試習(xí)得最好的是形容詞用法,其次是現(xiàn)在分詞用法和動(dòng)名詞用法,習(xí)得最差的是介詞用法和連詞用法;判斷動(dòng)詞ing形式的不同用法過(guò)程中,受試傾向于使用句法功能/特征策略來(lái)進(jìn)行識(shí)別;對(duì)比分析受試在兩個(gè)測(cè)試中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們?cè)诹?xí)得動(dòng)詞ing形式的不同用法時(shí)其顯性語(yǔ)法知識(shí)和隱性語(yǔ)法知識(shí)發(fā)展總體上處于同步的。

【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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