【摘要】：正縱觀我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育,存在著許多亟待解決的問(wèn)題。中學(xué)英語(yǔ)教育問(wèn)題是由許多因素導(dǎo)致的,但關(guān)鍵還是英語(yǔ)教師自身專業(yè)素質(zhì)低下的問(wèn)題,所以加強(qiáng)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)與科研工作,將會(huì)有助于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。由孫馨撰寫的《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》一書,對(duì)我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論研究,具有較大的幫助和參考價(jià)值。該書是為了幫助中學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)教育研究的基本理論知識(shí),提高他們英語(yǔ)教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),提升他們英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐能力和理論研究水平,從而促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教育研究工作的廣泛深入開(kāi)

【相似文獻(xiàn)】

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2 黃岡市開(kāi)發(fā)區(qū)三臺(tái)中學(xué) 陳素麗;制約中學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)展的因素及對(duì)策[N];黃岡日?qǐng)?bào);2009年

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7 原鑫桐;英語(yǔ)協(xié)議翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];上海師范大學(xué);2017年

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本文編號(hào)：2582206