【摘要】：隨著中西方經(jīng)濟(jì)、文化交流日益頻繁,引進(jìn)版圖書已占據(jù)我國(guó)圖書市場(chǎng)的重要力量,其中少兒類所占比例最高。因此,兒童文學(xué)的翻譯也備受關(guān)注。兒童文學(xué)對(duì)兒童的發(fā)展有著重要的意義,是對(duì)兒童精神世界的重視,其教育性質(zhì)較為明顯,最主要的目的就是引導(dǎo)兒童,對(duì)兒童的成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生積極的作用。本文的研究對(duì)象《各國(guó)神話傳說(shuō)故事集》是由來(lái)自不同國(guó)家地區(qū)的神話與傳說(shuō)構(gòu)成,是典型的兒童文學(xué)作品。原文作者在原有故事基礎(chǔ)上重新整編并進(jìn)行了改動(dòng),與我們之前曾讀過(guò)的故事可能略有不同。本報(bào)告以《各國(guó)神話傳說(shuō)故事集》為翻譯材料,針對(duì)翻譯過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析研究,總結(jié)歸納相應(yīng)的解決方法。兒童文學(xué)作品語(yǔ)言特征明顯,用詞較簡(jiǎn)單,需要生動(dòng)形象地進(jìn)行描述以激發(fā)兒童的想象力,同時(shí)又承載著教育意義。譯者需以兒童為中心,進(jìn)行翻譯。原書是英文版,但包含了不同文化背景的故事,在翻譯過(guò)程中遇到了很多具體的問(wèn)題,如文化負(fù)載詞、人名地名、句子的斷句理解等方面。翻譯過(guò)程中在目的論的指導(dǎo)下,運(yùn)用直譯、意譯、釋譯、增譯、轉(zhuǎn)換等方法與技巧解決具體問(wèn)題,并通過(guò)實(shí)踐提高自己的翻譯能力。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H315.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2557959