發(fā)布時(shí)間：2019-10-13 20:50

【摘要】：本文采用描述性研究方法 ,以TEM-4聽(tīng)力新題型為切入點(diǎn)來(lái)探討新一輪的高校專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試改革對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的反撥作用,分析了TEM-4聽(tīng)力題型的調(diào)整對(duì)教學(xué)策略的反撥作用,并提出一些建議。
【作者單位】： 寧夏大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：2016年寧夏高�？茖W(xué)技術(shù)研究一般項(xiàng)目“專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試對(duì)寧夏高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)有效性反撥效應(yīng)實(shí)證研究”(NGY2016028)的研究成果
【分類號(hào)】：H319.3

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