【摘要】：中國(guó)書院文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中國(guó)教育史上一顆璀璨的明珠。書院作為一種古代的高等教育機(jī)構(gòu),對(duì)社會(huì)和教育產(chǎn)生了重大影響,為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。翻譯中國(guó)書院文化不僅可以傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化,也可以促進(jìn)國(guó)際間的文化交流。本文是以《中國(guó)書院文化簡(jiǎn)史》一書為翻譯素材撰寫的翻譯報(bào)告,該書的作者為朱漢民先生�！吨袊�(guó)書院文化簡(jiǎn)史》一書內(nèi)容涉及書院的文化功能、書院發(fā)展歷史、書院制度以及書院精神。筆者選取了“中國(guó)書院的歷史”這一章為翻譯項(xiàng)目的原文本。由于原文本以信息型功能占主導(dǎo)地位,筆者以奈達(dá)的功能對(duì)等理論來(lái)指導(dǎo)本次翻譯實(shí)踐活動(dòng),探討了歷史文化文本的翻譯方法和翻譯策略。根據(jù)奈達(dá)的功能對(duì)等理論,譯文應(yīng)盡量使目的語(yǔ)讀者獲得和源語(yǔ)讀者一樣的感受。此次實(shí)踐內(nèi)容以書院歷史為主,其中涉及到了大量的文化負(fù)載詞,包括書院名稱、古代官名和古代教育詞匯等。對(duì)這些具有鮮明中國(guó)特色的詞匯,作者避免采用簡(jiǎn)單音譯的方法,大多采用意譯加上注釋,可以幫助目的語(yǔ)讀者消除文化障礙,了解中國(guó)文化的內(nèi)涵。在句式方面,文中出現(xiàn)了部分關(guān)于學(xué)術(shù)思想和古代書院政策的文言文,筆者采用增譯或減譯的方法,補(bǔ)充原文缺少的但目的語(yǔ)讀者需要了解的信息,刪除文中重復(fù)冗余的信息,更符合英語(yǔ)的語(yǔ)言思維。此外,文中還出現(xiàn)了大量的無(wú)主句,筆者采用了語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換、增加主語(yǔ)等方法,這樣既符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,更方便目的語(yǔ)讀者理解,以達(dá)到傳播中華文化的目的。本報(bào)告共由五部分組成,第一部分對(duì)翻譯項(xiàng)目進(jìn)行了總的介紹,簡(jiǎn)述了該翻譯項(xiàng)目的背景和意義。第二部分對(duì)《中國(guó)書院文化簡(jiǎn)史》這一翻譯任務(wù)進(jìn)行了描述,介紹了原文的作者朱漢民先生,并對(duì)原文文本的類型進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。第三部分描述了翻譯《中國(guó)書院文化簡(jiǎn)史》的過(guò)程,包括翻譯前準(zhǔn)備、翻譯中的處理和譯后校審工作。第四部分為主體部分,描述了功能對(duì)等理論指導(dǎo)下的案例分析。該部分主要分析了翻譯過(guò)程中的重難點(diǎn),介紹了功能對(duì)等理論指導(dǎo)下對(duì)《中國(guó)書院文化簡(jiǎn)史》的翻譯策略。第五部分主要總結(jié)本次翻譯實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與收獲,反思了翻譯實(shí)踐中的不足與教訓(xùn)。在此翻譯報(bào)告中,筆者對(duì)翻譯內(nèi)容以及翻譯過(guò)程進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析,并嘗試總結(jié)出幾點(diǎn)適用于歷史文化文本的翻譯策略和翻譯方法,以期為此類文本的翻譯提供參考。
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H315.9

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1 劉曉U，

本文編號(hào)：2546842