【摘要】：音譯是一種翻譯方法,卻被奉為翻譯原則,運用于中西方一千多年來的專有名詞翻譯實踐中。由于音譯只是源語言的語音轉寫,在帶來便利和"保真"的同時也會引發(fā)很多問題,即轉碼時符形、符指、符釋之間的關系割斷,導致文化信息喪失,甚至造成譯文的悖謬。本研究以《莊子》的4個英譯本為例,從認知符號學角度討論音譯帶來的問題,即譯名不一、詞義空缺、詞義變化等。本研究提出譯者可以挖掘源語和譯語的認知系統(tǒng)資源,采用符形替換法、移植借用法、編碼重構法來解決音譯帶來的問題,以確保譯文文化自足和文本自足。新的方法將引發(fā)認知符號學的理論構建、音譯范圍的重新確定和翻譯本體論乃至語言本體論的系統(tǒng)思考。
【作者單位】： 上海大學;閩南師范大學;
【分類號】：H315.9

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本文編號：2534851