【摘要】：英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高是英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)之一,而語(yǔ)塊輸入能提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的地道性、準(zhǔn)確性,以及內(nèi)容表達(dá)的深刻性。語(yǔ)塊具有語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)境的三重優(yōu)勢(shì),有較固定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)限制、固定的搭配和具體的語(yǔ)用環(huán)境,是理想的語(yǔ)言輸出形式。在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用語(yǔ)塊輸入的方法,從而提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
[Abstract]:The improvement of English writing level is one of the objectives of English teaching, and chunks input can improve the truth, accuracy and profundity of students' English expression. Chunks have the triple advantages of grammar, semantics and context, have fixed grammatical structure restrictions, fixed collocation and specific pragmatic environment, and are ideal forms of language output. In the process of English writing teaching, teachers should guide students to consciously use the method of chunks input, so as to improve students' English writing level.
【作者單位】： 錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【基金】：遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高校外語(yǔ)教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)2015年度重點(diǎn)課題(WYZD150095)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：2521916