【摘要】：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也產(chǎn)生了大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)新模式。如何利用大數(shù)據(jù)為學(xué)習(xí)者提供支持,促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大發(fā)展,這是值得深入探索的重要課題。本文結(jié)合大數(shù)據(jù)的幾個(gè)重要應(yīng)用特征,從單詞學(xué)習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)、寫作教學(xué)等環(huán)節(jié),探討和分析了有利于大數(shù)據(jù)分析的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式和新手段,希望藉此改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)策略和教學(xué)活動(dòng),滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
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【作者單位】： 北京林業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3

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1 櫖元曦,周獻(xiàn)桃,張載梁,張冠林;娗娗英姙教學(xué)中的打基礎(chǔ)枎段的UO楲[J];西方語(yǔ)文;1959年01期

2 潘}9中,胡文仲;外姙基y教學(xué)中的，

本文編號(hào)：2498164