發(fā)布時間：2019-05-29 08:24

【摘要】：文章論證了英語學科在課堂教學中提供交往活動的重要性和可行性方案,以期拓展學科教學在"全人教育"宏觀視野下的教育責任。就英語學科而言,英語課堂中的交往活動應體現(xiàn)對學生發(fā)展的多維度關照,即關照個人的發(fā)展;關照環(huán)境的發(fā)展;關照人際關系的發(fā)展;關照祖國和祖國文化意識的發(fā)展。同時,該文章還提出英語學科應該在以下層面彰顯交往活動的實踐性價值,即在英語課堂教學實踐中培養(yǎng)具有普適意義的智慧;在英語課堂教學過程中促進語言學習者形成堅韌的性格;在英語課堂教學內容中引導學習者進行具有反思品質的交流與對話;在英語課堂教學互動中培養(yǎng)學生積極的性格和主動參與的意識;在語言學習的結果方面呈現(xiàn)出多元化的成果,即信息獲取途徑的拓展、更高層次之精神活動的實現(xiàn)、全球化公民性格的塑造等。
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【作者單位】： 陜西師范大學外國語學院;北京師范大學外文學院;
【基金】：項目(項目號:北京師范大學外文學院240100016,項目名稱:英語教師課堂評價能力提升研究)的成果之一
【分類號】：H319.3

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本文編號：2487782