【摘要】：ESP教學(xué)將是我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的新方向。本文以Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)2005-2016年間SSCI期刊發(fā)表的ESP研究論文為語(yǔ)料,采用計(jì)量文獻(xiàn)學(xué)可視化分析方法,對(duì)國(guó)際ESP領(lǐng)域的高水平研究進(jìn)行量化分析,重點(diǎn)分析體裁教學(xué)法、詞匯教學(xué)方法以及混合式學(xué)習(xí),進(jìn)而針對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行反思,并提出相關(guān)建議,旨在探索更有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法來(lái)幫助我國(guó)學(xué)生獲得使用英語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交際的能力,為國(guó)家培養(yǎng)國(guó)際化人才貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
[Abstract]:ESP teaching will be a new direction of college English teaching reform in China. Based on the ESP research papers published in SSCI journals in Web of Science database in 2016, this paper makes a quantitative analysis of the high level research in the field of international ESP by using the visual analysis method of metrological philology, with emphasis on the genre teaching method. Vocabulary teaching methods and mixed learning, and then reflect on the current situation of college English teaching in China, and put forward relevant suggestions. The purpose of this paper is to explore more effective teaching models and methods to help Chinese students acquire the ability to use English for international communication, and to contribute to the cultivation of international talents in the country.
【作者單位】： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué);
【基金】：山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目“生態(tài)學(xué)視閾下大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)研究”(16CWZJ18)的階段性成果
【分類號(hào)】：H319.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李凌霄;;基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)策略在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐[J];教育科學(xué)論壇;2010年05期

2 孫燁;;利用混合式學(xué)習(xí)改革大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年20期

3 郭春霞;;基于混合式學(xué)習(xí)的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年02期

4 韓金龍,秦秀白;體裁分析與體裁教學(xué)法[J];外語(yǔ)界;2000年01期

5 秦秀白!510640;體裁教學(xué)法述評(píng)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2000年01期

6 婁宏亮;;體裁教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用[J];忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

7 沈玉如;;在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中運(yùn)用過(guò)程-體裁教學(xué)法初探[J];社科縱橫;2008年10期

8 張耀庭;;體裁教學(xué)法與大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

9 李娜;;體裁教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2012年S5期

10 王水蓮;體裁、體裁分析與體裁教學(xué)法[J];外語(yǔ)教學(xué);2001年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 臧璇;;從“效果”說(shuō)起[A];第七屆北京地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究生論壇文集[C];2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張?zhí)N;混合式學(xué)習(xí)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫曉丹;過(guò)程體裁教學(xué)法在職業(yè)高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];渤海大學(xué);2015年

2 趙迪;體裁教學(xué)法在職業(yè)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];渤海大學(xué);2015年

3 謝惠萍;過(guò)程體裁教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

4 韓迪;過(guò)程體裁教學(xué)法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];渤海大學(xué);2016年

5 唐國(guó)君;體裁教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2016年

6 張海菲;論體裁教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用[D];重慶師范大學(xué);2016年

7 潘瑤瑤;過(guò)程體裁教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)研究[D];華中師范大學(xué);2016年

8 趙紅艷;過(guò)程體裁教學(xué)法對(duì)提高高中生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的實(shí)證研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2016年

9 黃湘婷;過(guò)程體裁教學(xué)法提高高三學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的應(yīng)用研究[D];貴州師范大學(xué);2016年

10 李娟;體裁教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山西師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：2484110