【摘要】：從高職外語教師視角入手,以《綜合英語》課程的外語教師本土化為切入點,對高職外語教師本土化的理論方法和實踐模式展開了研究。首先,簡要分析了當前地方高職院校外語教師本土化的現(xiàn)狀,隨后就高職外語教師本土化的思路及理論方法展開探討。在此基礎上,通過教師本土化實踐探索,力圖創(chuàng)建地方高職外語教師本土化的實踐模式,形成真正具有高職本土化特色的外語師資力量,從而促進高職外語教學水平和教學質量的提高。
[Abstract]:From the perspective of foreign language teachers in higher vocational colleges, this paper studies the theoretical methods and practical models of localization of foreign language teachers in higher vocational colleges with the localization of foreign language teachers in the course of Comprehensive English as the starting point. First of all, this paper briefly analyzes the present situation of the localization of foreign language teachers in local higher vocational colleges, and then probes into the ideas and theoretical methods of the localization of foreign language teachers in higher vocational colleges. On this basis, through the exploration of the localization practice of teachers, this paper tries to establish the practice mode of localization of foreign language teachers in local higher vocational colleges, and forms the strength of foreign language teachers with the characteristics of localization in higher vocational education. So as to promote the level and quality of foreign language teaching in higher vocational colleges.
【作者單位】： 廣東機電職業(yè)技術學院;
【基金】：廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2013年度研究項目“地方高職院校外語教學本土化研究與實踐”的部分研究成果(2013KJ201)
【分類號】：G715.1;H319

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本文編號：2474059