【摘要】：網(wǎng)絡信息技術的崛起不僅給我們帶來了豐富多彩的物質生活,也改變了傳統(tǒng)的教育觀念。在我國教育面臨重大改革的關口,在網(wǎng)絡技術下誕生的微型課堂為我們解決了眾多實際存在的問題。由于受到時間與空間的限制,在中國的不少偏遠地區(qū)存在“教師資源稀缺”的現(xiàn)象,這也正是這些地方教育水平落后的原因之一。微型課堂的出現(xiàn)在某種意義上給這些地方帶去了前所未有的希望。微課課堂不僅突破時空的局限,還能夠給人帶來實時的課堂體驗,讓每個學生真正擁有受教育的權利。受此啟發(fā),高校茶文化英語教育也開辟了與以往不同的教學模式。
[Abstract]:The rise of network information technology not only brings us rich and colorful material life, but also changes the traditional educational concept. In our country, education is facing great reform, and the micro-classroom which is born under the network technology has solved many existing problems for us. Because of the limitation of time and space, there is a phenomenon of "scarcity of teachers' resources" in many remote areas of China, which is one of the reasons why the level of education in these areas is lagging behind. The emergence of mini-classrooms in a sense gives these places unprecedented hope. Micro-classes not only break through the limitations of time and space, but also bring real-time classroom experience, so that each student really has the right to education. Inspired by this, tea culture English education in colleges and universities has also opened up different teaching modes.
【作者單位】： 中原工學院信息商務學院;

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