發(fā)布時間：2018-11-25 15:02

【摘要】：以定性與定量研究相結合,通過課堂跟蹤觀察、調查問卷、訪談相結合的方式,以內蒙古工業(yè)大學和內蒙古師范大學2015級大學新生英語學習負動機引入為背景,探究其大學英語學習負動機出現(xiàn)的時間,原因,表現(xiàn)及解決方法,力圖進一步探索降低西部民族地區(qū)英語學習負動機的可行性教學模式和思路,以期更好地促進大學英語教學改革全面開展。
[Abstract]:Based on the combination of qualitative and quantitative research, classroom observation, questionnaire and interview, the negative motivation of English learning for freshmen of Inner Mongolia University of Technology and Inner Mongolia normal University of 2015 is introduced as the background. This paper probes into the time, reason, performance and solutions of the emergence of negative motivation in college English learning, and tries to further explore the feasible teaching mode and train of thought for reducing the negative motivation in English learning in the western minority areas. In order to promote college English teaching reform in an all-round way.
【作者單位】： 內蒙古工業(yè)大學外國語學院;
【基金】：中國教育學會外語教學專業(yè)委員會“十三五”規(guī)劃課題“少數(shù)民族地區(qū)學生英語學習負動機研究”(NAFLE0116020) 內蒙古自治區(qū)高等學�？蒲许椖俊拔覅^(qū)大學生英語學習負動機研究”(NJSY081)階段性成果
【分類號】：H319.3

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本文編號：2356526