本文關(guān)鍵詞：基于“基礎(chǔ)+專業(yè)”的高職公共英語教學(xué)模式構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國職協(xié)2015年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕?015年

和諧視角下職校公共英語課程解讀

【摘要】：終身教育理念的倡導(dǎo),提出對人的全面、可持續(xù)發(fā)展的迫切需求,職業(yè)院校公共英語課程教學(xué)中有諸多不和諧現(xiàn)象,新的時代背景下,和諧的職校公共英語課程應(yīng)富有新的內(nèi)涵,實現(xiàn)平等與差異的融合,突出語言交際與文化特征,加強職業(yè)與專業(yè)教育,關(guān)注語言教學(xué)的多元與均衡。

【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：H319
【正文快照】：

一、引言新的世紀,黨的十六屆四中全會提出了樹立“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略目標。和諧社會體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì),體現(xiàn)了時代的要求,也是人民大眾的一種向往與期望。構(gòu)建和諧社會的諸因素中,最關(guān)鍵的是人。人的主動性、積極性和創(chuàng)新性,人的素

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【共引文獻】

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本文編號：234294