【摘要】：信息技術(shù)時代教育信息技術(shù)與外語教學(xué)的深度融合,提供了外語教學(xué)范式創(chuàng)新的情景與平臺,預(yù)設(shè)了大學(xué)英語教學(xué)范式創(chuàng)新的邏輯起點�；诠┙o系統(tǒng)、需求系統(tǒng)、資源平臺系統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)系統(tǒng)在宏觀上成就了大學(xué)英語"教—學(xué)"耦合系統(tǒng)范式�；咏虒W(xué)與課堂提問互動情境實現(xiàn)了對大學(xué)英語"教—學(xué)"耦合系統(tǒng)范式的微觀演繹和實踐績效的驗證。
[Abstract]:The deep fusion of educational information technology and foreign language teaching in the age of information technology provides the scene and platform for the innovation of foreign language teaching paradigm and presupposes the logical starting point for the innovation of college English teaching paradigm. The college English teaching system based on supply system, demand system and resource platform system has achieved the "teaching-learning" coupling system paradigm. The interactive situation of interactive teaching and classroom questioning can verify the microcosmic deduction and practical performance of the "teaching-learning" coupling system paradigm of college English.
【作者單位】： 蘭州城市學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目“切合中國外語學(xué)習(xí)者的‘教—學(xué)’耦合系統(tǒng)理論范式研究”(GS[2015]GHB0207) 甘肅省城市發(fā)展研究院項目“中西方城市文化認(rèn)同與跨文化交際教學(xué)范式研究”(2014-GSCFY-RW15)
【分類號】：H319.3

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4 杜s，

本文編號：2337231