本文關(guān)鍵詞：內(nèi)容型教學(xué)理論及應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)容型教學(xué)理論及應(yīng)用研究姓名:楊玉英申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:魏立明20050501摘要在英語作為第二語言的教學(xué)研究工作中,內(nèi)容型教學(xué)也是一個正在蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域,西方國家特別是在美國已經(jīng)發(fā)展了很多年,而在中國關(guān)于這種教學(xué)的研究工作是很少見的,因此對內(nèi)容型教學(xué)的理論、教學(xué)原理的探討和理解尚不夠透徹。本論文將就內(nèi)容型教學(xué)的理論基礎(chǔ),教學(xué)模式以及教學(xué)實踐中所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,力圖填補我國內(nèi)容型教學(xué)研究的空白。本人立足東北師范大學(xué)外語學(xué)院電子商務(wù)英語系,進(jìn)行了長達(dá)半年時間的研究工作,肯定了內(nèi)容型教學(xué)在中國的環(huán)境下當(dāng)然是可行的,并就課堂上的一些操作性問題進(jìn)行了論述,并在參考相關(guān)資料的基礎(chǔ)上提出了一些合理的建議。本研究的主要目的是發(fā)現(xiàn)內(nèi)容型教學(xué)模式在中國的教育環(huán)境下的實施過程中尤其是應(yīng)用模式上存在的不和諧因素,通過質(zhì)化、量化研究和分析,最后得出了內(nèi)容型教學(xué)是成功的結(jié)論,但仍然存在著一些問題,并針對問題提出了一些可行的彌補不足的辦法。該研究是在東北師范大學(xué)外語學(xué)院電子商務(wù)英語系進(jìn)行的,這里已經(jīng)具有四年的內(nèi)容型教學(xué)的經(jīng)驗,其教學(xué)目的是讓學(xué)生不但獲得商務(wù)專業(yè)知識,同時也習(xí)得英語語言。本人... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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