【摘要】：不同語言中的獨有構(gòu)式體現(xiàn)了不同族群對世界獨特的識解方式,對目的語獨有構(gòu)式的習(xí)得是外語學(xué)習(xí)的重要方面。本文以英語特有的way構(gòu)式為個案,采用誘導(dǎo)實驗法,考察中國英語學(xué)習(xí)者用way構(gòu)式對現(xiàn)實運動事件的編碼情況。研究發(fā)現(xiàn),受試對運動事件的way構(gòu)式編碼率極低,難以激活產(chǎn)出二語中映射特定運動事件的典型構(gòu)式;替代構(gòu)式則選用與母語概念結(jié)構(gòu)和句法表征相近的構(gòu)式,說明母語在線思維影響二語運動事件的構(gòu)式編碼。本文同時討論了構(gòu)式形義激活難度的非對稱性。
[Abstract]:The unique constructions in different languages reflect the unique interpretation of the world by different ethnic groups. The acquisition of unique constructions in the target language is an important aspect of foreign language learning. In this paper, a case study of English specific way constructions is conducted to investigate the encoding of real motion events by Chinese EFL learners using way constructions. It was found that the way coding rate of motion events was very low and it was difficult to activate the typical constructions that mapped specific motion events in L2, while the alternative constructions were similar to the conceptual structures and syntactic representations of native language. It is shown that the online thinking of mother tongue affects the construction coding of second language movement events. At the same time, this paper discusses the asymmetry of the difficulty of structure-meaning activation.
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【基金】：國家社會科學(xué)基金重點項目“認(rèn)知教學(xué)語法的構(gòu)建與應(yīng)用研究”(13AYY010)的階段性成果 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃” 吉林省“長白山學(xué)者獎勵計劃”對本研究的資助
【分類號】：H319.3

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3 陳佳;;論英語WAY構(gòu)式中動詞的認(rèn)知語義限制條件[J];外語與外語教學(xué);2010年06期

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本文編號：2251808