【摘要】：英語語言學(xué)是英語專業(yè)學(xué)生高級階段的一門專業(yè)必修課,因其理論知識性較強(qiáng),同時對學(xué)生的語言知識和理論學(xué)習(xí)能力有較高要求,學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時,普遍存在畏難情緒。筆者通過多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗認(rèn)為通過分支課程下移、章節(jié)知識點(diǎn)下移以及采用翻轉(zhuǎn)課堂,增加實(shí)踐學(xué)時的方法不僅可緩解語言學(xué)課程學(xué)時緊,知識點(diǎn)內(nèi)容過多的情況,同時還能循序漸進(jìn)的在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段融入語言學(xué)知識點(diǎn),消除學(xué)生在高年級階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)語言學(xué)時的畏難情緒。
[Abstract]:English linguistics is a compulsory course for English majors at the advanced stage. Because of its strong theoretical knowledge and high requirements for students' language knowledge and theoretical learning ability, students are generally afraid of difficulties when they study this course. Through many years of practical teaching experience, the author thinks that the method of increasing practical learning hours by moving down the branch courses, moving down the knowledge points in chapters and adopting the flipping classroom, can not only alleviate the tight learning hours of linguistics courses, but also the excessive content of knowledge points. At the same time, it can gradually integrate linguistic knowledge into the basic learning stage, and eliminate the students' fear of difficulties when they study linguistics systematically in the senior stage.
【作者單位】： 石河子大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：H319.3

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本文編號：2230078