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課堂環(huán)境英語學(xué)習(xí)者交際意愿的多元變量探究——評《基于需求分析的大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略研究》

發(fā)布時間:2018-09-01 15:27
【摘要】:正近年來,交際教學(xué)法被廣泛應(yīng)用到各個學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域內(nèi),尤其是大學(xué)英語課堂環(huán)境下的教學(xué)研究工作更加注重培養(yǎng)大學(xué)生的英語交際能力。隨著大學(xué)英語課堂環(huán)境下英語學(xué)習(xí)者英語交際能力的培養(yǎng),對于英語學(xué)習(xí)者的交際意愿的多元化變量研究工作也開始被教學(xué)研究人員重視起來。所謂的交際意愿,就是包含了英語交際領(lǐng)域和二語習(xí)得領(lǐng)域的潛
[Abstract]:In recent years, communicative teaching method has been widely used in various subject teaching fields, especially in the teaching and research work of college English classroom environment, which pays more attention to the cultivation of college students' communicative competence in English. With the development of EFL learners' communicative competence in college English classroom environment, researchers have begun to attach great importance to the study of the diversity of communicative willingness of EFL learners. The so-called communicative will includes the potential of the field of English communication and the field of second language acquisition.
【作者單位】: 伊犁師范學(xué)院;
【分類號】:H319.3

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本文編號:2217604

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