【摘要】：正隨著社會經濟的不斷發(fā)展,企業(yè)之間競爭的重心逐步向人才之間的競爭轉變。傳統(tǒng)的教學理念多將專業(yè)理論運用統(tǒng)一的教學模式傳遞給學生,造成學生理論知識過硬,實戰(zhàn)能力薄弱的窘境。多年寒窗苦讀之后,很多學生仍面臨就業(yè)難;多處尋覓之后,很多企業(yè)仍面臨招聘難,人才與企業(yè)供求不對等的問題層出不窮。在這樣的背景環(huán)境下,EOP理念的提出引起了教育界英語研究者及從業(yè)者關注。EOP理念是指以學習者需求為中心,培養(yǎng)學生在特定工
[Abstract]:With the development of social economy, the focus of competition among enterprises is gradually changing to the competition among talents. The traditional teaching idea transfers the professional theory to the students by using the unified teaching mode, which results in the difficult situation of the students' theoretical knowledge and weak actual combat ability. After years of hard study, many students are still faced with employment difficulties; after many search, many enterprises are still faced with recruitment difficulties, talent and enterprise supply and demand are not equal problems emerge one after another. In this context, the concept of EOP has aroused the attention of English researchers and practitioners in education circles. The EOP concept refers to the development of students in specific jobs, focusing on the needs of learners.
【作者單位】： 重慶三峽職業(yè)學院;
【分類號】：H319.3

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本文編號：2167281