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EAP和EOP教學(xué)雙向引導(dǎo)下對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的分析及優(yōu)化對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2018-07-23 07:52
【摘要】:正隨著我國(guó)高等教育的改革不斷深化和發(fā)展,各高校也在明確自己的辦學(xué)定位,逐漸向科研型、教學(xué)型、職業(yè)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生未來職業(yè)的規(guī)劃也促使個(gè)性化教學(xué)成為一種教學(xué)趨勢(shì),在公共教育中顯得更為重要;而在大學(xué)英語教育中,公共英語教育會(huì)逐漸向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、學(xué)術(shù)化轉(zhuǎn)變,因此EAP(English for Academic Purpose)和EOP(English
[Abstract]:With the deepening and development of the reform of higher education in our country, each university is also making clear its own orientation of running a school, gradually changing to the type of scientific research, teaching and occupation. The cultivation of talents and the planning of students' future career also promote individualized teaching to become a kind of teaching trend, which is more important in public education, while in college English education, public English education will gradually become specialized. Professionalization and academic change, so EAP (English for Academic purpose) and EOP (English)
【作者單位】: 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院;
【分類號(hào)】:H319.3;S85-4

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本文編號(hào):2138713

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