本文選題：英語聽說教學 + 網(wǎng)絡(luò)課堂�。� 參考：《教育理論與實踐》2017年08期

【摘要】：正《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語聽說教學研究:理論、模式與評價》主要在以下幾個方面有所突破:一是尊重同一群體中學生的差異,提供不同難度層次的真實英語聽說材料;二是采用靈活的網(wǎng)絡(luò)課堂自主學習和小組活動結(jié)合的組織形式。首先,學生要選擇適合自己水平的真實英語聽說材料自主聽說。其次,在教師組織的小組活動中就自主學習內(nèi)容開展信息差、觀點差和推理差等的交流活動;三是大學英語分層聽說教學模式和分類分層真實語料網(wǎng)絡(luò)視聽說平臺的設(shè)計要基于學習者英語學習現(xiàn)狀和需求,體現(xiàn)生態(tài)化的教學觀和生命化的教材觀。
[Abstract]:The study of College English listening and speaking teaching under the network environment: theory, model and evaluation are breakthroughs in the following aspects: first, to respect the differences of the same group of students and to provide real English listening and speaking materials with different levels of difficulty; two, the organization form the combination of the flexible network classroom and the group activities. First, The students should choose the real English listening and speaking materials suitable for their own level. Secondly, in the group activities of the teachers' organization, they carry out the communication activities of the information difference, the poor opinion and the inferential difference, and the three is the design of the university English stratified listening and speaking teaching mode and the classification and stratified authentic corpus network audio-visual platform. The present situation and needs of learners' English learning reflect the ecological view of teaching and the concept of life oriented textbooks.
【作者單位】： 承德護理職業(yè)學院;
【分類號】：H319.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 秦新峰;司海舸;;多媒體在英語聽說教學中的利與弊[J];蘭州學刊;2007年S1期

2 楊艷瓊;黃學;;關(guān)于研究生網(wǎng)絡(luò)英語聽說教學的思考[J];廣西大學學報(哲學社會科學版);2007年S3期

3 魏曉芹;;基于多媒體語言實驗室的英語聽說教學模式探究[J];科技信息(學術(shù)研究);2008年18期

4 謝丹;;大學英語與中學英語聽說教學銜接中的問題及對策[J];當代教育論壇(下半月刊);2009年11期

5 戴丹;;情景交際法在商務英語聽說教學中的運用[J];學習月刊;2009年22期

6 呂馨;;影視英語在高職高專英語聽說教學中作用[J];西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2009年06期

7 邱芬;;初探網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語聽說教學模式[J];消費導刊;2010年06期

8 肖映眉;;合作原則在高職英語聽說教學中的運用[J];瓊州學院學報;2010年04期

9 陶紅;;商務英語聽說教學初探[J];北方文學(下半月);2010年09期

10 邵小平;;高職院校專門用途英語聽說教學初探[J];鄂州大學學報;2011年03期

相關(guān)會議論文 前4條

1 張梅;;以學生為主體的高職英語聽說教學深化改革與實踐[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學會2002年學術(shù)年會交流論文集[C];2002年

2 陳虹;;談高職高專英語聽說教學模式[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

3 王春馥;張梅;;優(yōu)化利用多媒體教學設(shè)備 提高高職英語聽說教學效率[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術(shù)年會論文集[C];2003年

4 游長松;楊艷;;基于計算機的大學英語聽說教學探索[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學學術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 李玲芳;交際法在獨立學院英語聽說教學中的實踐研究[D];西安工業(yè)大學;2013年

2 唐慧芳;翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于中職英語聽說教學的實證研究[D];湖南師范大學;2016年

3 雷新花;支架式教學在初中英語聽說教學中的應用研究[D];信陽師范學院;2016年

4 張立婷;信息化環(huán)境下的初中英語聽說教學情境創(chuàng)設(shè)策略研究[D];寧夏大學;2016年

5 冀秀慈;小學高年級英語聽說教學問題及對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2016年

6 宋松;計算機輔助中學英語聽說教學[D];華中師范大學;2004年

7 黃鳳秋;多媒體英語聽說教學模式與傳統(tǒng)英語聽說教學模式對比研究[D];上海外國語大學;2008年

8 劉靜;信息技術(shù)在高職英語聽說教學中的應用策略研究[D];河北大學;2010年

9 劉絮;交際法在初中英語聽說教學中的應用研究[D];山東師范大學;2011年

10 林小凈;交際法在初中英語聽說教學中的應用[D];福建師范大學;2007年

，

本文編號：2081091