本文選題：網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí) + 翻轉(zhuǎn)課堂　； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2016年11期

【摘要】：混合式教學(xué)(B-learning)是傳統(tǒng)教學(xué)(Face-to-face Learning)與網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)(E-learning)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的一種教學(xué)模式。文章介紹了北京化工大學(xué)的視聽教學(xué)現(xiàn)狀,并基于混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂理論,設(shè)計(jì)了"網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)+翻轉(zhuǎn)課堂+傳統(tǒng)教學(xué)"的新型混合式大學(xué)英語視聽說教學(xué)模式,旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與視聽說課的效率。同時(shí),文章對(duì)北京化工大學(xué)2015級(jí)148名非英語專業(yè)的本科生進(jìn)行了為期兩個(gè)學(xué)期的新型混合式大學(xué)英語視聽說教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)教學(xué),并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了驗(yàn)證與分析,以期為混合式教學(xué)的深入研究提供借鑒。
[Abstract]:Hybrid teaching (B-learning) is a kind of teaching mode which complements the advantages of traditional face Learning and E-learning. This paper introduces the present situation of audio-visual teaching in Beijing University of Chemical Technology, and based on the theory of hybrid teaching and flipping classroom, designs a new type of teaching mode of mixed college English audio-visual speaking based on the traditional teaching of "independent learning through network". The aim is to improve students' learning autonomy and the efficiency of audio-visual classes. At the same time, the experiment teaching of the new mixed college English audio-visual teaching model for two semesters has been carried out on 148 non-English major undergraduates of Beijing University of Chemical Technology, and the teaching effect has been verified and analyzed. In order to provide a reference for the further study of mixed teaching.
【作者單位】： 北京化工大學(xué)文法學(xué)院;
【基金】：北京高等學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目“大學(xué)英語實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與應(yīng)用”(項(xiàng)目編號(hào):2014-ms036)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：2065814