發(fā)布時間：2018-06-20 04:04

  本文選題：隱喻 + 關(guān)聯(lián)理論��； 參考：《山東科技大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：隱喻不僅僅是一種傳統(tǒng)的修辭手段,也是認(rèn)知語言學(xué)中非常重要的一部分。隱喻研究有著悠久的歷史,并且許多學(xué)者從多種角度來闡釋隱喻。盡管目前已有大量有關(guān)隱喻方面的理論,但關(guān)于隱喻理解的機制的研究仍不完整。某種程度來說,所有這些理論都指出了隱喻理解的本質(zhì),但又都存在局限性。直到后來斯波伯和威爾遜提出了關(guān)聯(lián)理論,并將隱喻理解置于認(rèn)知語用框架下,人們認(rèn)識到隱喻理解不僅是一個語用手段,也是一種認(rèn)知行為。在1986年,斯波伯和威爾遜首次提出關(guān)聯(lián)理論,試圖從人類的認(rèn)知領(lǐng)域來研究人類的交際。關(guān)聯(lián)理論被廣泛應(yīng)用,比如文學(xué)、翻譯、應(yīng)用語言學(xué)和話語分析等領(lǐng)域�？紤]到國內(nèi)外對隱喻的研究的情況,不難發(fā)現(xiàn)許多學(xué)者致力于從各個方面研究日常生活中的隱喻。也有學(xué)者開始研究文學(xué)作品中的隱喻,但他們中的大多數(shù)都只是從某個單一的方面研究,幾乎還沒有人結(jié)合關(guān)聯(lián)理論對文學(xué)作品中的隱喻作出透徹全面的研究。本篇論文是一個嘗試性研究,應(yīng)用關(guān)聯(lián)理論對《飄》中的隱喻進行分析。通過分析這本經(jīng)典小說中的隱喻,作者想證明對于文學(xué)作品中的隱喻研究,關(guān)聯(lián)理論是一種有力的工具。作者希望通過從認(rèn)知語用角度研究《飄》中的隱喻來拓展這部經(jīng)典小說的研究內(nèi)容和方法。此外,把關(guān)聯(lián)理論作為理論基礎(chǔ)來研究隱喻,可以為這部小說,乃至其他文學(xué)作品提供新的研究方法。本論文共五章,前三章主要是對隱喻和關(guān)聯(lián)理論的相關(guān)研究的綜述。第一章首先介紹了本研究的背景,研究目的和意義以及研究方法。第二章是對隱喻研究的文獻綜述,包括隱喻的定義、發(fā)展和分類。第三章是本論文的理論框架,主要包括關(guān)聯(lián)理論的主要概念,認(rèn)知語境的相關(guān)知識,以及從關(guān)聯(lián)理論方面對隱喻的解讀。第四章是本文的重點章節(jié),通過從小說中選取合適的例子,運用關(guān)聯(lián)理論分析和理解《飄》中的女人隱喻,并且對語境效果作出合理的解讀。最后,作者在第五章做了總結(jié),指出研究的局限性,并為后續(xù)的相關(guān)研究提供建議。結(jié)合關(guān)聯(lián)理論來研究《飄》中的女人隱喻,可以豐富對這部作品的研究,使讀者對小說的語言風(fēng)格和創(chuàng)作心理有更好的把握。本研究結(jié)合關(guān)聯(lián)理論研究這部經(jīng)典著作中的隱喻,是很好的嘗試。這些關(guān)于女人隱喻的分析能幫助讀者更好的理解小說的內(nèi)容,并且關(guān)注女性的社會地位和文化差異。作者希望本次研究能為隱喻的理解提供新的視角,并吸引更多人關(guān)注文學(xué)作品中的隱喻研究。
[Abstract]:Metaphor is not only a traditional rhetorical device, but also a very important part of cognitive linguistics. The study of metaphor has a long history, and many scholars interpret metaphor from various angles. Although there are a lot of theories about metaphor, the research on the mechanism of metaphor understanding is still incomplete. To some extent, all these theories point out the essence of metaphorical understanding, but all have limitations. Until Spaubert and Wilson put forward relevance theory, and put metaphor understanding under the framework of cognitive pragmatics, people realized that metaphor understanding is not only a pragmatic means, but also a cognitive behavior. In 1986, Spob and Wilson first put forward relevance theory, trying to study human communication from the field of human cognition. Relevance theory is widely used in literature, translation, applied linguistics and discourse analysis. Considering the study of metaphor at home and abroad, it is not difficult to find that many scholars are devoted to the study of metaphor in daily life from various aspects. Some scholars have begun to study metaphor in literary works, but most of them have only studied it from a single aspect. Almost no one has made a thorough and comprehensive study of metaphor in literary works with relevance theory. This paper is a tentative study, using relevance theory to analyze metaphors in gone with the Wind. By analyzing the metaphors in this classic novel, the author wants to prove that relevance theory is a powerful tool for the study of metaphor in literary works. The author hopes to expand the research contents and methods of the classic novel by studying the metaphor in gone with the Wind from the perspective of cognitive pragmatics. In addition, using relevance theory as the theoretical basis to study metaphor can provide a new research method for this novel and even other literary works. This thesis consists of five chapters, the first three chapters are a review of metaphor and relevance theory. The first chapter introduces the background, purpose, significance and research methods of this study. The second chapter is a literature review of metaphor research, including the definition, development and classification of metaphor. The third chapter is the theoretical framework of this thesis, including the main concepts of relevance theory, cognitive context related knowledge, as well as the interpretation of metaphor from the perspective of relevance theory. The fourth chapter is the key chapter of this paper, through selecting appropriate examples from the novel, using relevance theory to analyze and understand the metaphor of women in gone with the Wind, and to make a reasonable interpretation of the effect of context. Finally, in chapter 5, the author summarizes the limitations of the study and provides suggestions for further studies. The study of women's metaphors in gone with the Wind can enrich the study of the novel and make readers have a better grasp of the language style and creative psychology of the novel. It is a good attempt to study metaphor in this classic book with relevance theory. These analyses of women's metaphors can help readers better understand the content of the novel and pay attention to the social status and cultural differences of women. The author hopes that this study can provide a new perspective for the understanding of metaphor and attract more attention to metaphor research in literary works.
【學(xué)位授予單位】：山東科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H315

【參考文獻】

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本文編號：2042869