發(fā)布時(shí)間：2018-06-20 07:43

  本文選題：陪同口譯 + 哈爾濱太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)��； 參考：《牡丹江師范學(xué)院》2017年碩士論文

【摘要】：隨著各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及各國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)和商業(yè)合作,我國(guó)的國(guó)際交流大幅度增加,因此口譯在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越受到人們的關(guān)注與重視。譯者要以交際為目的,根據(jù)聯(lián)絡(luò)口譯本身的特點(diǎn)來(lái)發(fā)揮主動(dòng)性,充當(dāng)交際的媒介以促進(jìn)交流的順利。在當(dāng)今多元化的時(shí)代背景下,導(dǎo)譯在提供口譯服務(wù)的同時(shí)也在進(jìn)行跨文化交際的活動(dòng)。本文通過在黑龍江省哈爾濱市太陽(yáng)島景風(fēng)區(qū)陪同口譯的實(shí)踐和研究,通過對(duì)跨文化交際口譯策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用來(lái)解決此次太陽(yáng)島之行陪同口譯中的問題。實(shí)踐證明,成功的導(dǎo)譯效果和譯者的文化意識(shí)緊密相連。論文共分為四章:第一章,對(duì)此次太陽(yáng)島景區(qū)的陪同口譯實(shí)踐進(jìn)行闡述,包括哈爾濱太陽(yáng)島的介紹,實(shí)踐特點(diǎn)等;第二章,介紹太陽(yáng)島景區(qū)陪同口譯的任務(wù)過程,包括譯前準(zhǔn)備、譯中階段及譯后反饋;第三章通過介紹跨文化交際口譯策略及選擇來(lái)解決太陽(yáng)島景區(qū)陪同口譯中遇到的問題;第四章,對(duì)本次太陽(yáng)島景區(qū)的陪同口譯進(jìn)行總結(jié)和反思,以及對(duì)今后翻譯的學(xué)習(xí)的啟發(fā)和展望。
[Abstract]:With the rapid development of national economy and the trade and business cooperation among countries , the international exchange of our country has increased greatly , so it is more and more concerned with the translator ' s cultural consciousness .
【學(xué)位授予單位】：牡丹江師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H315.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2043526