本文選題：中西茶文化 + 差異探究　； 參考：《福建茶葉》2017年03期

【摘要】：從客觀上看,文化教學(xué)是達(dá)到英語教學(xué)理想效果的主要內(nèi)容,只有注重開展文化教育,才能從根本上實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)。隨著大學(xué)英語文化教學(xué)不斷推動,如今我們逐漸認(rèn)識到由于未能認(rèn)識到學(xué)生生活環(huán)境的中國文化與大學(xué)英語的西方文化之間的差別,以至于整個大學(xué)英語文化教學(xué),不僅未能實(shí)現(xiàn)其理想效果,同時更無法做到充分有效培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的目的,因此探索有效開展大學(xué)英語文化教學(xué)的思路極為重要。本文擬從中西方茶文化差異入手,結(jié)合開展大學(xué)英語文化教學(xué)的價值和意義,從而以中西方茶文化差異視角,探索大學(xué)英語文化教學(xué)的開展思路。
[Abstract]:From the objective point of view, culture teaching is the main content to achieve the ideal effect of English teaching. Only by paying attention to cultural education, can the goal of college English teaching be realized fundamentally. With the continuous promotion of college English culture teaching, we have come to realize that due to the failure to recognize the difference between the Chinese culture of students' living environment and the western culture of college English, the whole teaching of college English culture has been gradually realized. Not only can not achieve its ideal effect, but also can not achieve the goal of fully and effectively cultivating students' humanistic literacy. Therefore, it is very important to explore the ideas of effectively developing college English culture teaching. Starting with the differences of tea culture between China and the West and combining the value and significance of carrying out college English culture teaching, this paper explores the development of college English culture teaching from the perspective of the differences between Chinese and western tea culture.
【作者單位】： 湖北商貿(mào)學(xué)院;
【分類號】：H319.3

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本文編號：1950729