本文選題：教育類論文 + 全納教育�。� 參考：《華中師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：作為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ),教育為各行各業(yè)輸送人才,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民,其重要性早已得到廣大群眾的認(rèn)可。通過各種方式研究西方國(guó)家的教育現(xiàn)狀有助于我國(guó)的發(fā)展,其方式之一就是閱讀國(guó)外相關(guān)的學(xué)術(shù)文章。對(duì)中國(guó)讀者而言,閱讀譯文比原文更為簡(jiǎn)便。合格的譯文可以推動(dòng)我國(guó)教育的發(fā)展;反之,不合格的譯文會(huì)對(duì)讀者造成困惑,為教育研究帶來(lái)不利影響。因此,對(duì)教育類論文的翻譯進(jìn)行研究是有意義的。本文選擇的翻譯材料是加拿大教授帕梅拉·馬林斯在2016年發(fā)表的教育論文《安大略省小學(xué)課堂的“全納教育”實(shí)現(xiàn)到何種程度:教師們對(duì)應(yīng)對(duì)多樣化的性與性別認(rèn)同的討論》。該研究以這篇教育論文的翻譯實(shí)踐為例,以彼得·紐馬克的交際翻譯為主要指導(dǎo)原則,對(duì)翻譯實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作、翻譯過程、譯后審校分別進(jìn)行了探討,并從詞匯和句法這兩個(gè)層面討論了具體的翻譯策略在教育類論文翻譯中的應(yīng)用。希望這篇論文能對(duì)教育論文的翻譯帶來(lái)一些啟示,并為今后的教育論文的翻譯實(shí)踐提供有益的建議。
[Abstract]:As the foundation of the great rejuvenation of the Chinese nation, the importance of education has long been recognized by the masses. It is helpful for the development of our country to study the present situation of education in western countries in various ways, one of which is to read foreign academic articles. For Chinese readers, reading a translation is easier than the original. The qualified translation can promote the development of education in our country; conversely, the unqualified translation will cause confusion to the readers and bring adverse influence to the educational research. Therefore, it is meaningful to study the translation of educational papers. The translation material chosen is the educational paper published by Canadian professor Pamela Mullings in 2016 on the extent to which inclusive Education in Primary Schools in Ontario has been achieved: teachers' discussion of coping with diverse sexuality and gender identity. Taking the translation practice of this educational paper as an example and Peter Newmark's communicative translation as the main guiding principle, this study explores the preparatory work before translation practice, the translation process, and the post-translation reviser, respectively. This paper also discusses the application of specific translation strategies in the translation of educational papers from the lexical and syntactic perspectives. It is hoped that this paper will bring some enlightenment to the translation of educational papers and provide some useful suggestions for the translation practice of educational papers in the future.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H315.9

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5 中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng) 教授、博士生導(dǎo)師 賈秀清;教育類網(wǎng)絡(luò)突破性建設(shè)迫在眉睫[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

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7 商報(bào)·東方數(shù)據(jù)專題組 郭玲范　執(zhí)筆;教育類上架動(dòng)銷最多 文學(xué)類占四月最高比[N];中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào);2014年

8 商報(bào)·東方數(shù)據(jù)專題組 柏陳斌　執(zhí)筆;整體市場(chǎng)指數(shù)繼續(xù)走高 教育類升勢(shì)最為迅猛[N];中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào);2014年

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本文編號(hào)：1942551