本文選題：翻譯教學(xué) + 翻譯工作坊��； 參考：《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué))》2016年01期

【摘要】：師資力量薄弱、教學(xué)模式單一、課程設(shè)置滯后、教材單一是目前國內(nèi)翻譯教學(xué)存在的主要問題。翻譯工作坊整合運用當(dāng)下多種新穎的教學(xué)方法及理念,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,注重過程,使學(xué)生"在操練中學(xué)習(xí)翻譯"、"在合作中學(xué)習(xí)翻譯"、"在討論中學(xué)習(xí)翻譯",通過大量翻譯實踐、小組討論、課堂呈現(xiàn)、修改完善等步驟和途徑,有效消除傳統(tǒng)翻譯教學(xué)弊端,使師生受益,最終不斷提高翻譯能力和譯者能力。這一模式具有較強(qiáng)的可行性,能為當(dāng)前翻譯教學(xué)改革提供一定借鑒意義,值得在教學(xué)實際中予以嘗試推廣。
[Abstract]:The main problems of translation teaching in China are the weakness of teachers, the single teaching mode, the lagging curriculum and the single teaching material. The translation workshop integrates a variety of new teaching methods and concepts, emphasizing student-centered and process-oriented. Students "learn translation in practice", "learn translation in cooperation", "learn translation in discussion", effectively eliminate the disadvantages of traditional translation teaching through a large number of translation practices, group discussions, classroom presentation, modification and improvement, etc. It will benefit teachers and students and eventually improve translation ability and translator's ability. This model has strong feasibility and can provide some reference for the current translation teaching reform. It is worth trying to popularize in teaching practice.
【作者單位】： 麗江師范高等�？茖W(xué)校外語系;
【分類號】：H319

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本文編號：1919278