本文選題：《歐洲語言共同參考框架》 + 英語筆頭輸出能力　； 參考：《中國考試》2016年12期

【摘要】："一帶一路"戰(zhàn)略正呼喚語言服務(wù)與其同步或先行。除了速度,語言服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡快出臺(tái)。本研究將《歐洲語言共同參考框架》(CEFR)"筆頭輸出及其策略"中的16個(gè)三級(jí)能力指標(biāo)量表編輯成測(cè)試表,直接"嫁接"實(shí)驗(yàn)測(cè)試中國英語學(xué)習(xí)者,在4個(gè)水平的學(xué)習(xí)者中開展建模測(cè)試,獲得中國學(xué)生在CEFR量表中的自我評(píng)價(jià)度,量化分析其可行性,進(jìn)而參考CEFR量表主要內(nèi)容,揉進(jìn)中國英語測(cè)試大綱標(biāo)準(zhǔn),提煉出中國目標(biāo)英語筆頭輸出能力量表的基礎(chǔ)理論模型和典型描述參數(shù),為下一步"嫁接"研究尋找接口。
[Abstract]:Belt and Road's strategy is calling for language service to synchronize or advance. In addition to speed, language service quality standards should be introduced as soon as possible. In this study, 16 third-level competency scales in "pen output and its Strategies" were compiled into a test table, and Chinese EFL learners were directly "grafted" to test Chinese learners of English in the "Common reference Framework of European languages" (CEFR). A modeling test was conducted among four levels of learners to obtain the self-evaluation degree of Chinese students in the CEFR scale, to quantitatively analyze its feasibility, and then, referring to the main contents of the CEFR scale, to knead it into the Chinese English Test syllabus Standard. This paper abstracts the basic theoretical model and typical description parameters of the Chinese target English pen output ability scale, and looks for the interface for the next step of "grafting" research.
【作者單位】： 天津農(nóng)學(xué)院外國語系;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“我國英語能力測(cè)試等級(jí)量表研制”(項(xiàng)目編號(hào):DIA140304)的研究成果
【分類號(hào)】：H319

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本文編號(hào)：1832709