發(fā)布時(shí)間：2018-04-29 08:51

  本文選題：大學(xué)英語(yǔ) + 后方法理論　； 參考：《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年06期

【摘要】：現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各方面的實(shí)質(zhì)性改變。以后方法理論為指導(dǎo),開(kāi)發(fā)并利用英語(yǔ)教學(xué)資源,探索混合式課堂教學(xué)模式,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高認(rèn)知水平和信息能力,更好地發(fā)展語(yǔ)言綜合能力,促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。
[Abstract]:The rapid development of modern educational technology has promoted the substantial changes in college English teaching concepts, teaching contents and teaching methods. Under the guidance of the method theory, the development and utilization of English teaching resources and the exploration of the mixed classroom teaching model can stimulate the students' interest in learning, improve their cognitive and information abilities, develop their comprehensive language competence and promote their individualized development.
【作者單位】： 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“信息化環(huán)境下高職教師教學(xué)能力提升路徑研究——以常州科教城5所高職院校為例”(編號(hào)2016SJD880153)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：1819241