本文選題：語用原則 + 對比研究�。� 參考：《南昌大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：語用原則是語用學(xué)的核心課題之一,對言語交際具有重大的指導(dǎo)意義,因此受到學(xué)者廣泛的關(guān)注。Grice提出的合作原則被看作是語用學(xué)中的第一個語用原則,一經(jīng)提出便引起了激烈的討論。大批學(xué)者圍繞合作原則的普遍性和闡釋力等展開了大量的研究。許多學(xué)者指出合作原則的不足,并提出了自己的語用原則。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前國內(nèi)外學(xué)者提出的語用原則已有十幾個之多。而數(shù)目眾多的語用原則割據(jù)稱雄略顯混亂。此外,不少學(xué)者指出語用原則具有語言差異性和文化差異性。因此,本文旨在對國內(nèi)外的主要語用原則進(jìn)行對比研究,以期能夠找到一個更具有普遍性、能更好闡釋英漢語會話的語用原則。通過梳理前人對語用原則的研究,本文作者甄選了其中六個語用原則作為本文的理論框架,包括Grice的合作原則、Leech的禮貌原則、Brown和Levinson的面子保全理論、顧曰國的漢語禮貌原則、索振羽的得體原則以及曾小林的關(guān)系保全原則。本文的研究方法和步驟如下:本文采用文獻(xiàn)綜述法及定性分析法進(jìn)行對比研究。首先,本文回顧了前人對語用原則的研究,并概述了本文所涉及的語用原則理論。其次,對本文選定的六個語用原則進(jìn)行了對比研究:分析了Leech的禮貌原則與顧曰國的禮貌原則之間的異同,探討了Grice的合作原則及Leech的禮貌原則與索振羽的得體原則之間的關(guān)系,并將Brown和Levinson的面子保全理論與曾小林的關(guān)系保全原則進(jìn)行了對比。此外,本文還概括了中外學(xué)者對各語用原則的評論并對其不足之處進(jìn)行了總結(jié)。在此基礎(chǔ)上,提出一個假設(shè):關(guān)系保全原則在英漢會話中都是遵守的原則。接著,本文收集真實的英漢會話語料并根據(jù)言語行為對其進(jìn)行了分類。最后,探討了關(guān)系保全原則在英漢會話中的適用情況,并概括出其中運用的關(guān)系保全策略。經(jīng)過分析,本文發(fā)現(xiàn):第一,中外語用原則之間存在相似與雷同現(xiàn)象,說明語用原則具有文化普遍性。然而,中外語用原則之間的差異性更值得注意。在中西文化中禮貌與面子是普遍的現(xiàn)象,然而,漢語中的禮貌與面子概念卻與西方學(xué)者定義的不盡相同。因此,英語和西方文化背景下提出的合作原則、禮貌原則和面子保全原則用于解釋漢語會話時難免有所不足。而中國學(xué)者基于漢語言文化提出的禮貌原則和得體原則,由于自身理論的缺陷,也不能完全解釋所有的漢語會話。與上述五個語用原則相比,關(guān)系保全原則能更好地解釋漢語會話。第二,本文第一個將關(guān)系保全原則用于分析英語會話,發(fā)現(xiàn)關(guān)系保全原則在漢英會話中都是遵守的原則。并且其對積極的關(guān)系保全行為、消極的關(guān)系保全行為及跨邊的關(guān)系保全行為都有較強的闡釋力。第三,本文共概括出二十二種關(guān)系保全策略,并將其分為以下五類:1、態(tài)度類關(guān)系保全策略,包括幽默、謙虛、慷慨;2、情感類關(guān)系保全策略,包括贊美、祝賀、關(guān)心、感謝、道歉;3、觀念類關(guān)系保全策略,包括表贊同、表理解、作解釋;4、戰(zhàn)術(shù)類關(guān)系保全策略,包括移情、求同、第三方調(diào)解;5、技巧類關(guān)系保全策略:恰當(dāng)?shù)姆Q呼、反問、省略、模糊、折衷、轉(zhuǎn)移話題、轉(zhuǎn)換聽者、保持沉默。本文豐富了語用原則研究,并擴展了關(guān)系保全原則的應(yīng)用范圍。本文對中外語用原則進(jìn)行的對比研究有助于語言學(xué)習(xí)者加深對這些語用原則的理解。此外,本文所得對言語交際具有一定的指導(dǎo)意義。
[Abstract]:This paper makes a comparative study on the principle of cooperation between Chinese and foreign scholars . This paper summarizes twenty - two kinds of relations preservation strategies , and divides them into five categories : 1 . The attitude relation preservation strategy , including humor , modesty and generosity ; 2 . The relationship preservation strategy of the emotion class , including praise , congratulations , interest , gratitude , apology ; 3 . The relationship preservation strategy of the concept class , including the table approval , table understanding , explanation ; 4 . The tactics relation preservation strategy : the appropriate address , the question , the omission , the fuzzy , the trade - off , the transfer topic , the translator and the silence . This paper enriches the pragmatic principles and expands the application scope of the relationship preservation principle . In addition , this paper has certain guiding significance to the language communication .

【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H136;H313

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1750033