發(fā)布時(shí)間：2018-04-10 00:10

  本文選題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：聽(tīng)力教學(xué)　出處：《外國(guó)語(yǔ)文》2017年05期

【摘要】：本文采用定量的研究方法對(duì)近10年(2006—2016)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊刊載的有關(guān)基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的研究進(jìn)行分析與評(píng)述,旨在揭示現(xiàn)有基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)聽(tīng)力研究的總體情況,發(fā)現(xiàn):(1)近10年來(lái)國(guó)內(nèi)基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)聽(tīng)力研究大致可以分為兩個(gè)階段;(2)國(guó)內(nèi)針對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力研究主要焦點(diǎn)聚集于教學(xué)模式與方法改革、學(xué)生聽(tīng)力能力培養(yǎng)、聽(tīng)力策略培訓(xùn)等方面;(3)實(shí)證性研究比重雖呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
[Abstract]:In this paper, the quantitative research method is used to analyze and comment on the online learning listening research published in Chinese academic journals from 2006 to 2016, in order to reveal the general situation of listening research based on network learning.It is found that the domestic listening research based on network learning can be divided into two stages in the last 10 years. The main focus of listening research in China is focused on the reform of teaching mode and method, and the cultivation of students' listening ability.The proportion of empirical research in listening strategy training is increasing year by year.
【作者單位】： 海南省應(yīng)用英語(yǔ)日語(yǔ)研究會(huì);
【基金】：2016年海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究課題高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力障礙的成因及解決策略(Hnjg2016-80)
【分類號(hào)】：G434;H319.3

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本文編號(hào)：1728782