本文選題：醫(yī)學(xué)英語　切入點(diǎn)：翻轉(zhuǎn)課堂　出處：《華夏醫(yī)學(xué)》2016年06期

【摘要】：正隨著經(jīng)濟(jì)全球化和教育國際化的出現(xiàn),我國非英語專業(yè)學(xué)生要求聽英語講課和講座,用英語閱讀專業(yè)文獻(xiàn),用英語寫規(guī)范的論文,用英語直接進(jìn)行他們專業(yè)相關(guān)的工作呼聲日益高漲[1]。培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的應(yīng)用型人才的需求,對(duì)醫(yī)學(xué)院校的大學(xué)英語教學(xué)改革提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)于最新醫(yī)學(xué)前沿動(dòng)態(tài)的了解,需
[Abstract]:With the emergence of economic globalization and the internationalization of education, non-English majors in China are required to listen to English lectures and lectures, read professional literature in English, and write standardized papers in English. There is a growing demand for direct professional work in English [1]. The need for practical talents with an international perspective and the ability to communicate across cultures, It poses a severe challenge to the reform of college English teaching in medical colleges and universities.
【作者單位】： 桂林醫(yī)學(xué)院大學(xué)外語部;
【基金】：廣西高等教育教學(xué)改革工程資助項(xiàng)目(2014JGB183) 校級(jí)重點(diǎn)課題(2015JGW02)
【分類號(hào)】：R-4;H319.3

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本文編號(hào)：1668276