本文選題：大學(xué)英語(yǔ)　切入點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)　出處：《語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育教學(xué))》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在網(wǎng)絡(luò)普及的今天,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了一個(gè)新途徑,也成為近年來(lái)教育界不斷探討的領(lǐng)域。通過對(duì)廣西民族師范學(xué)院的247名一年級(jí)在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)存在用時(shí)少、意識(shí)淡薄、途徑單一、學(xué)習(xí)能力差、自制力低下、學(xué)習(xí)策略缺失、教師參與度低等諸多問題,相應(yīng)的對(duì)策是:灌輸自主學(xué)習(xí)意識(shí),提高教師參與度,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
[Abstract]:In the network today, learning provides a new way for College English teaching using the network, has become in recent years, the education sector continued to explore the area. Through a questionnaire survey of 247 college students in the first grade of the Guangxi Normal University for Nationalities, found little, when they are learning the network English consciousness, single way, poor learning ability, low self-control, lack of learning strategies, teachers' participation in many problems of low, the corresponding countermeasures are: to instill awareness of autonomous learning, improve teachers' participation, cultivate students' autonomous learning ability.

【作者單位】： 廣西民族師范學(xué)院外語(yǔ)系;
【基金】：廣西民族師范學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目(2013YB014)
【分類號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：1652874