本文選題：英語教學(xué)　切入點：茶學(xué)專業(yè)　出處：《福建茶葉》2017年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文通過對茶文化信息的引入,轉(zhuǎn)到對茶學(xué)教育問題的思考。通過對2013年廣東某大學(xué)茶學(xué)專業(yè)的2個年級的6個班級加強英語教學(xué)的試點信息的整理,歸納總結(jié)了在強化茶學(xué)專業(yè)英語的教學(xué)前該學(xué)校乃至我國各院校茶學(xué)專業(yè)英語上存在的主要問題:教材上的問題、任職教師上的問題、茶學(xué)專業(yè)教學(xué)上存在的問題、茶學(xué)專業(yè)考核方式的問題。并且對于這些普遍存在的問題在加強茶學(xué)專業(yè)英語教學(xué)后的一些信息反饋,進行了歸納分析。
[Abstract]:Through the introduction of tea culture information, this paper turns to the thinking of tea education. In 2013, the author collated the experimental information of English teaching in 6 classes of 2 grades of tea major in a Guangdong university. This paper summarizes the main problems in the teaching of tea major before strengthening the teaching of tea specialty English in this school and even in all colleges and universities in China: the problems in teaching materials, the problems in serving teachers, the problems in teaching of tea studies specialty, and the problems in the teaching of tea studies major. This paper also summarizes and analyzes some information feedback after strengthening English teaching for tea majors.
【作者單位】： 贛州師范高等專科學(xué)校;
【分類號】：H319;S571.1-4;TS971-4

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本文編號：1601233