發(fā)布時(shí)間：2018-03-09 21:50

  本文選題：編輯出版創(chuàng)新　切入點(diǎn)：數(shù)字化教材　出處：《中國出版》2017年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教材出版創(chuàng)新包括三個(gè)層次:基礎(chǔ)層面,以"內(nèi)容為王"理念進(jìn)行策劃,顛覆傳統(tǒng)教材內(nèi)容體系,構(gòu)建適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的全新教學(xué)系統(tǒng);基本層面,創(chuàng)新教材媒介載體形式,實(shí)現(xiàn)全媒體融合展現(xiàn);拓展層面,要拓展出版功能與增值服務(wù),提供以微課為特色的全域化、平臺(tái)化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。出版商提供的不再是一本教材,而是一門課程,是一套以微課為特色的數(shù)字化教學(xué)解決方案與服務(wù)系統(tǒng)。
[Abstract]:Textbook publishing innovation includes three levels: basic level, "content is king" concept planning, subvert the content system of traditional teaching, construct new teaching system adapt to the digital, networked learning; basic level, innovation of teaching material carrier form, to achieve full media integration show; expand level, to expand the functions of publishing and value-added services. In order to provide micro class features of the global, platform, network service. Publishers offer is no longer a textbook, but a course, which is a set of micro class features of the digital teaching solutions and service system.

【作者單位】： 大連醫(yī)科大學(xué);
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題‘基于“互聯(lián)網(wǎng)+’理念的高校教材創(chuàng)新研究”(JG15DB100) 中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)、中國高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究課題“基于移動(dòng)端的醫(yī)學(xué)人才跨文化交際能力培養(yǎng)的研究”(2016B-RW026)的研究成果
【分類號(hào)】：H319.3
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本文編號(hào)：1590379