發(fā)布時(shí)間：2018-01-26 19:57

  本文關(guān)鍵詞： 教學(xué)風(fēng)格 學(xué)習(xí)動(dòng)力 積極學(xué)習(xí)　出處：《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師的教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的影響。好的教學(xué)風(fēng)格可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使其能夠更加自主學(xué)習(xí);而不良的教學(xué)風(fēng)格則會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)動(dòng)力,從而消極學(xué)習(xí)。所以,教師需要在經(jīng)驗(yàn)積累下探索出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,讓學(xué)生在有趣的課堂上積極學(xué)習(xí)。
[Abstract]:The teacher's teaching style has a great influence on the students' learning. A good teaching style can stimulate the students' interest in learning so that they can learn more independently. But the bad teaching style will make the students lose the motivation of learning, so the teachers need to explore the teaching model suitable for the students' learning under the accumulation of experience, so that the students can learn actively in the interesting classroom.
【作者單位】： 洛陽師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 隨著社會(huì)文明的進(jìn)步,語言需求的增大,英語教學(xué)顯得格外重要。如何將教學(xué)效果最大化,成為了教育界一直在研究的問題。而對(duì)于學(xué)生來說,教學(xué)風(fēng)格對(duì)其學(xué)習(xí)動(dòng)力有著直接的影響,所以教學(xué)風(fēng)格的改善變得格外重要。一、教師教學(xué)風(fēng)格的類型教學(xué)風(fēng)格是教師在長(zhǎng)期教學(xué)中漸漸形成的,它具有

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