本文關(guān)鍵詞：產(chǎn)出性詞匯運用與英語寫作能力的培養(yǎng)　出處：《安順學(xué)院學(xué)報》2016年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：產(chǎn)出性詞匯運用能力往往不能與接受性詞匯運用能力同步發(fā)展,這在英語學(xué)習(xí)過程中是一種普遍存在的現(xiàn)象。論文就產(chǎn)出性詞匯運用與英語寫作能力二者的關(guān)系進行了論述,同時對促進學(xué)習(xí)者產(chǎn)出性詞匯運用能力的策略提出一些參考建議。
[Abstract]:The ability to use productive vocabulary is often not synchronized with the ability to use receptive vocabulary. This is a common phenomenon in the process of English learning. This paper discusses the relationship between productive vocabulary use and English writing ability. At the same time, some suggestions on strategies to promote learners' ability to use productive vocabulary are put forward.
【作者單位】： 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：湖南省社科基金項目“機電行業(yè)英語課程開發(fā)與實踐研究”(項目編號:15WLH13)中期成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 詞匯是語言形成的基石,是構(gòu)成句子、段落和篇章的基本單位。很多學(xué)者在討論詞匯時已經(jīng)對詞匯進行接受性詞匯與產(chǎn)出性詞匯概念上的區(qū)分,其中接受性詞匯是指學(xué)生在進行閱讀理解或聽力練習(xí)等過程中可以識別出來的詞匯,指一個人在聽和讀等接受性的語言活動中能夠理解的詞匯。產(chǎn)出

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本文編號：1409011