本文關(guān)鍵詞：五年一貫制高職英語教育現(xiàn)狀及教學(xué)方法探討　出處：《延邊教育學(xué)院學(xué)報》2016年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在五年一貫制高職教育中,英語作為一門公共基礎(chǔ)課地位非常尷尬,還面臨著一系列的難題,如生源學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生對英語不感興趣等。本文分析了五年一貫制的英語教育存在的一些問題及原因,并對如何提高五年一貫制英語教育的效果進(jìn)行了探討。
[Abstract]:In the first five years , English as a public basic course is very awkward , but also faces a series of problems , such as the weak students ' English base and the students ' interest in English . This paper analyzes some problems and causes of the five - year - consistent English education , and probes into how to improve the effect of the five - year - consistent English education .

【作者單位】： 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2014年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項目課題《五年制高職生英語課程教學(xué)改革研究》(編號:2014JGB375)的研究成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 隨著高校高職招生的不斷擴(kuò)大,以及五年一貫制作為高職的后備生源準(zhǔn)備,高職的生源質(zhì)量大大下降,五年一貫制高職學(xué)制的特殊性,學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)積極性不高,造成了英語課程學(xué)生難學(xué)、教師難教的困境。然而英語是一種世界語言,是一門公共基礎(chǔ)課,學(xué)好英語可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因

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本文編號：1406319