本文關鍵詞：英語語言推廣的權(quán)力之爭——20世紀以來英美海外語言推廣的合作與競爭　出處：《東北大學學報(社會科學版)》2016年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：英語的全球化歷經(jīng)了英美兩國語言推廣的合作與競爭,其本質(zhì)是英語語言推廣背后的權(quán)力之爭。語言的社會屬性和文化特征共同決定了語言推廣與權(quán)力之間的雙向聯(lián)系:語言推廣依賴于權(quán)力,除了通過殖民者的強權(quán)推廣外,其成效還取決于語言接納者的個體選擇,這與語言領有者的"權(quán)力"直接關聯(lián);語言推廣服務于權(quán)力,通過意識形態(tài)滲透和間接經(jīng)濟功能,語言推廣鞏固著國家的"硬權(quán)力",其產(chǎn)生的文化效益又服務于國家的"軟權(quán)力"。
[Abstract]:The globalization of English through the cooperation and competition between British and American language promotion, its essence is the power struggle behind the English language promotion. Social attributes and cultural features of language determines the two-way relationship between language and power: the promotion of language promotion depends on power, in addition to the colonial power through the promotion, the effect of individual choice the receiver also depends on the language and language, this has the "power" direct link; language promotion in the service of power, through Ideological Penetration and indirect economic function, the consolidation of national language promotion of "hard power", its cultural benefit and serve the country's "soft power".

【作者單位】： 東北師范大學外國語學院;
【基金】：東北師范大學哲學社會科學重點培育資助項目(15ZD012)
【分類號】：H319
【正文快照】： 2015年2月20日,英國內(nèi)政部更新了赴英簽證所承認的英語考試目錄,僅保留了雅思考試(IELTS)和劍橋大學三一學院舉辦的英語考試,此舉立即引起了強烈反響。無獨有偶,早在2014年初,英國內(nèi)政部就曾出臺過“全面暫停托�？荚嚒�(TEFL)的政策,使得部分英國學校拒絕接受學生提供托福成績，

本文編號：1406305