本文關(guān)鍵詞：淺析綜合英語課中詞匯呈現(xiàn)的方法　出處：《海外英語》2016年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：詞匯的習(xí)得是學(xué)習(xí)外語的重要一環(huán)。因為詞匯本身是構(gòu)筑一門外語聽說讀寫各個方面的基礎(chǔ)。詞匯的學(xué)習(xí),從學(xué)生方來說,要靠學(xué)習(xí)過程中的逐漸積累,反復(fù)復(fù)習(xí),在實踐中運(yùn)用;從教師方來說,教授詞匯的方法跟手段很值得探索。既不能把詞匯呈現(xiàn)的干癟無趣,也不能過分強(qiáng)調(diào)詞匯呈現(xiàn)的形式,忽略知識本身的內(nèi)容。英語專業(yè)四級考試大綱對學(xué)生提出了比較高的要求,基于這樣的要求,詞匯教學(xué)更應(yīng)該得到重視。該文作者擬從綜合教程第三冊中選取部分詞匯以證明教學(xué)實踐中,教師可以通過多種方式,如獨(dú)體呈現(xiàn),多角度釋義,聯(lián)想法,縱橫字謎等來呈現(xiàn)詞匯,使得詞匯教學(xué)既簡單有趣,又舉一反三,提高效率。
[Abstract]:The acquisition of vocabulary is an important part of learning a foreign language. Because the vocabulary itself is the foundation of building a foreign language, listening, speaking, reading and writing. Vocabulary learning, from the perspective of students, depends on the gradual accumulation of learning process, repeated review and application in practice. It is worth exploring from the teachers side to teach vocabulary methods and means. Neither the dry and dull of the words can be presented, nor the overemphasis on the form of the presentation of the vocabulary, and the neglect of the content of the knowledge itself. The syllabus of English major four has put forward higher requirements for students. Based on such requirements, vocabulary teaching should be paid more attention to. The author intends to select the part of vocabulary from the comprehensive course in the third book to prove that the practice of teaching, teachers can through a variety of ways, such as single, multi angle interpretation, Lenovo, crossword puzzle to present vocabulary, the vocabulary teaching is simple and fun, and replicability, improve efficiency.
【作者單位】： 南開大學(xué)濱海學(xué)院;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 任何一種語言從數(shù)量上說都是不計其數(shù)的。一般五歲至六歲操英語的本族語兒童已經(jīng)掌握2000-3000個產(chǎn)生性詞匯,成人本族語者大概有詞匯17000個(Richards,1976;Goulden,NationRead,1990 In:Hedge,2002:111)按照我國高校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段第四級的要求,學(xué)生應(yīng)(a)能靈活正確運(yùn)用教

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3 ;數(shù)字相連[J];初中生學(xué)習(xí)(低);2012年05期

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6 ;縱橫字謎[J];初中生學(xué)習(xí)(低);2012年Z1期

7 小皮;縱橫字謎(八)[J];食品與健康;2005年06期

8 小皮;縱橫字謎(一)[J];食品與健康;2004年11期

9 小皮;縱橫字謎(四)[J];食品與健康;2005年02期

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2 涂馮;思索，，從哪里開始[N];中國教育報;2002年

本文編號：1344031