本文關(guān)鍵詞：口譯源語(yǔ)信息的視覺(jué)化探索及啟示　出處：《高教論壇》2016年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：源語(yǔ)信息遺忘被認(rèn)為是阻礙口譯順利進(jìn)行的一大障礙。如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確記憶大量繁雜的源語(yǔ)信息成為口譯訓(xùn)練的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。筆者通過(guò)視覺(jué)化方法應(yīng)用的個(gè)案研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)生譯員在分析源語(yǔ)信息時(shí),相關(guān)圖式知識(shí)的激活能夠幫助他們?cè)谀X中將源語(yǔ)信息進(jìn)行視覺(jué)化重構(gòu);信息視覺(jué)化操作的圖形呈現(xiàn)不僅有利于學(xué)生譯員理解和記憶源語(yǔ)信息的整體框架、邏輯關(guān)系和細(xì)節(jié),還能給口譯教學(xué)帶來(lái)直觀反饋。
【作者單位】： 廣西民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：2012年度廣西民族大學(xué)科研項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目“口譯信息加工過(guò)程中圖式的研究” 2016年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“面向東盟復(fù)合型人才培養(yǎng)的本科翻譯教學(xué)CBI模式的研究與實(shí)踐”(2016JGA187)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、引言在口譯過(guò)程中,口譯員要面對(duì)很多影響翻譯質(zhì)量的因素,其中源語(yǔ)信息記憶的局限是阻礙口譯順利進(jìn)行的一大障礙,因此如何在短時(shí)間內(nèi)記憶大量繁雜的源語(yǔ)信息成為口譯訓(xùn)練的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。根據(jù)口譯專(zhuān)家丹尼爾·吉爾(Daniel Gile)的認(rèn)知負(fù)荷模型[1],交傳口譯分為兩個(gè)階段:第

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1 徐飛;尹朝;韓陽(yáng);;英漢口譯筆記的簡(jiǎn)化策略[J];海外英語(yǔ);2010年11期

2 譚俊;;口譯中的理解與記憶之我見(jiàn)[J];科技信息;2009年22期

3 盛俐;;漢譯英過(guò)程中信息的壓縮與解壓[J];綏化學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 陳衛(wèi)斌,李麗聰;非等值:欠額翻譯與超額翻譯定義芻議[J];福建工程學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

5 楊冬青;;例行新聞發(fā)布會(huì)漢英口譯的異化與歸化[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

6 王英莉;;口譯認(rèn)知記憶簡(jiǎn)述[J];海外英語(yǔ);2010年12期

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8 王錦堂;陳觀瑜;;英漢互譯中和諧地進(jìn)行文化交流的幾點(diǎn)共識(shí)[J];考試周刊;2007年31期

9 王文宇;周丹丹;;口譯筆記內(nèi)容與口譯產(chǎn)出關(guān)系的實(shí)證研究[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

10 老青;梁銅華;;英語(yǔ)速記筆記的記錄原則[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年06期

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本文編號(hào)：1317097