本文關(guān)鍵詞：“間性理論”與《英美文學(xué)》教學(xué)反思

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【摘要】：高校轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。如何使《英美文學(xué)》的教學(xué)與實(shí)踐適應(yīng)新形勢(shì)的需要成了新課題。文學(xué)作品蘊(yùn)涵著作家對(duì)本國(guó)文化的反思與再認(rèn)識(shí)。高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的《英美文學(xué)》教師應(yīng)加大"間性"等現(xiàn)代哲學(xué)理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,關(guān)注當(dāng)前文學(xué)走向,運(yùn)用比較文學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生們從文本中獲取信息并分析,運(yùn)用比較、聯(lián)想、抽象和總體想象等思想方法,展開(kāi)宏觀思考,拓展積極思維的能力,從而樹(shù)立起正確的人生觀、思想觀和社會(huì)觀,使課程的教學(xué)能適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求。
【作者單位】： 龍巖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 目前的高校轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響�！芭囵B(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才”要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)也要隨之變革。作為一門(mén)拓展人文思想素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)必修課程,如何使《英美文學(xué)》的教學(xué)與實(shí)踐適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展成為了新的研究課題。《英美文學(xué)》教學(xué)目的

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