本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)英語視聽說課程PBL教學(xué)模式可行性研究

  更多相關(guān)文章： PBL 醫(yī)學(xué)英語視聽說 教學(xué)模式 實(shí)驗(yàn)

【摘要】：PBL(基于問題的學(xué)習(xí))教學(xué)模式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)自主性和培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。本文通過教學(xué)實(shí)驗(yàn),探討和驗(yàn)證了PBL模式在醫(yī)學(xué)英語視聽說教學(xué)中的可行性。
【作者單位】： 西安醫(yī)學(xué)院英語系醫(yī)學(xué)英語教研室;
【基金】：西安醫(yī)學(xué)院第三批重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(醫(yī)學(xué)英語)項目 2014年西安醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革研究項目“卓越教改班英語課程形成性評價研究”(項目編號:2014JG-11)的資助
【分類號】：H319.3;R-4
【正文快照】： 教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)指南》已將專門用途英語(ESP,English for Specific Purposes)納人大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容之中。作為ESP的分支,醫(yī)學(xué)英語對加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生專業(yè)交流能力有重要作用。然而醫(yī)學(xué)英語課堂往往采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,無法達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此,醫(yī)學(xué)英語教育理應(yīng)轉(zhuǎn)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高穎;蓋冰雁;;PBL教學(xué)模式在老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2013年02期

2 秦建民;殷佩浩;李琦;陳騰;;PBL教學(xué)模式在中醫(yī)藥院校普外科研究生科研工作中的應(yīng)用及意義[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2013年07期

3 閆玲;馬萍;;PBL教學(xué)模式在臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2014年02期

4 閆海強(qiáng);丁國芳;;PBL教學(xué)模式在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生能力中發(fā)揮的作用[J];中國民族民間醫(yī)藥;2011年07期

5 胡艷麗;;PBL教學(xué)模式在研究生高級藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2011年07期

6 劉文忠;王巖;張曉明;李堯堯;王立安;邱學(xué)敏;李鐵峰;;PBL教學(xué)模式在耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)臨床見習(xí)中的應(yīng)用[J];遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年01期

7 王秋紅;周宜芳;;PBL教學(xué)模式在燒傷護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[J];齊魯護(hù)理雜志;2014年04期

8 劉秀財;王宏蘭;齊曉丹;王淑英;孫曉杰;馮麗;郭紅艷;富東娜;;生物化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL教學(xué)模式的探討[J];中國當(dāng)代醫(yī)藥;2011年15期

9 劉穎;;PBL教學(xué)模式在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用分析[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2012年08期

10 顧傳龍;姜華東;沈良華;;PBL教學(xué)模式與醫(yī)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];新西部(理論版);2012年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 邵麗娜;王雪梅;仇麗鴻;詹福良;薛明;;PBL教學(xué)模式在牙體牙髓病科研究生崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

2 鄢麗萍;;PBL教學(xué)模式在神經(jīng)外科教學(xué)中的應(yīng)用[A];全國外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議、全國神經(jīng)內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2010年

3 戶相訪;;PBL教學(xué)模式在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[A];2012年河南省護(hù)理科研暨臨床護(hù)理PBL實(shí)踐教學(xué)骨干研修班論文集[C];2012年

4 蔣梅;艾艷;;PBL教學(xué)模式在康復(fù)科護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用[A];中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)護(hù)理專業(yè)委員會換屆暨康復(fù)護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班資料[C];2011年

5 李貴寶;王偉;劉書濤;宋濤;李鵬;田廣平;尹群生;王政;丁兆習(xí);;PBL教學(xué)模式解剖學(xué)示教標(biāo)本的設(shè)計與制作[A];中國臨床解剖學(xué)雜志2013年7月第31卷第4期[C];2013年

6 李文奇;任同明;付升旗;岳學(xué)強(qiáng);陳玉紅;馬會強(qiáng);;PBL教學(xué)模式在人體解剖學(xué)第二課堂的應(yīng)用[A];第三屆全國解剖學(xué)技術(shù)會議論文集[C];2011年

7 石玉秀;沈卓;李花;劉寧宇;楊蓓;劉虹;;組織學(xué)與胚胎學(xué)PBL教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];中國解剖學(xué)會第四屆組織學(xué)與胚胎學(xué)專業(yè)委員會暨全國醫(yī)學(xué)院校組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室主任會議論文匯編[C];2009年

8 楊益寶;譚玉萍;;PBL教學(xué)模式在中西結(jié)合內(nèi)科學(xué)臨床帶教中的應(yīng)用與思考[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會議論文集[C];2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 簡貫楠;PBL教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];貴州師范大學(xué);2016年

2 吳燕;PBL教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2016年

3 王玉;高三物理復(fù)習(xí)中PBL教學(xué)模式的研究和實(shí)踐[D];沈陽師范大學(xué);2014年

，

本文編號：1276161