本文關(guān)鍵詞：任務(wù)教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析

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【摘要】：任務(wù)教學(xué)法,即是將關(guān)注的重點(diǎn)置于學(xué)生身上,通過(guò)設(shè)置一定的活動(dòng)來(lái)促使學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)。教學(xué)以既定的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),從而使得目標(biāo)更加的清晰,內(nèi)容更貼近于學(xué)生需要,其成效也更為顯著,此種教學(xué)方法在高職學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)中得到了普遍的應(yīng)用。該文即針對(duì)任務(wù)教學(xué)法的實(shí)際應(yīng)用策略展開(kāi)深入的探析。
【作者單位】： 江蘇省南通市開(kāi)放大學(xué);
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 對(duì)于高職英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō),教師要從具體的語(yǔ)言情境出發(fā),為學(xué)生提供最為適宜的學(xué)習(xí)任務(wù),并要求學(xué)生展開(kāi)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)將任務(wù)予以完成,從而使得學(xué)生能夠形成更為深刻的語(yǔ)言認(rèn)知以及應(yīng)用能力。1任務(wù)型教學(xué)法相關(guān)概述任務(wù)教學(xué)法最早出現(xiàn)在上世紀(jì)80年代,其屬于建構(gòu)主義范疇,內(nèi)涵就是

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