本文關(guān)鍵詞：操縱理論指導(dǎo)下《善惡魔法學(xué)院》漢譯實(shí)踐報(bào)告

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【摘要】：本文是一篇翻譯實(shí)踐報(bào)告。筆者受二十一世紀(jì)出版社委托,將美國(guó)作家Soman Chainani的The School for Good and Evil(《善惡魔法學(xué)院》)翻譯成漢語(yǔ)并出版。該翻譯報(bào)告選取了Chapter21 Trial by Tale(《童話之戰(zhàn)》)、Chapter22Nemesis Dreams(《復(fù)仇夢(mèng)》)、Chapter 30 Never After(《永遠(yuǎn)沒(méi)有以后》)作為分析對(duì)象,回顧此次翻譯過(guò)程,梳理翻譯中遇到的問(wèn)題,總結(jié)筆者的體悟,通過(guò)分析該翻譯文本,探求兒童文學(xué)作品翻譯中應(yīng)遵循的翻譯原則。本報(bào)告包括四個(gè)部分:翻譯任務(wù)介紹、翻譯過(guò)程描述、翻譯案例分析、翻譯實(shí)踐總結(jié)。第一部分簡(jiǎn)要介紹了翻譯任務(wù)背景、翻譯文本性質(zhì)以及翻譯要求;第二部分全面描述了此次翻譯實(shí)踐的譯前準(zhǔn)備和翻譯過(guò)程;第三部分以“翻譯操縱”原則為指導(dǎo),運(yùn)用提升、處理、畸變?nèi)N操縱形態(tài)對(duì)原文和譯文進(jìn)行操縱,以使譯文更符合特定讀者群體(兒童讀者)的需求;第四部分從譯后效果、譯后反思以及對(duì)筆者自身的翻譯啟發(fā)進(jìn)行了總結(jié),借此探討兒童文學(xué)作品翻譯過(guò)程中譯者如何把握自身的主體性地位,如何更好地切合特定目的語(yǔ)讀者群體。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H315.9

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