本文關(guān)鍵詞：移動(dòng)技術(shù)支持下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐研究

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【摘要】：移動(dòng)新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用催生了一種嶄新的學(xué)習(xí)形式—移動(dòng)學(xué)習(xí)。隨著移動(dòng)技術(shù)的日益發(fā)展,移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的智慧化和智能化,移動(dòng)學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)外的深入開(kāi)展已革新了學(xué)習(xí)者傳統(tǒng)的正式學(xué)習(xí)范型和固有思維方式,極大地拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間維度,成為對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的有益補(bǔ)充。我院大學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差異大,詞匯水平參差不齊,傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以兼顧。本文結(jié)合移動(dòng)技術(shù)支持英語(yǔ)詞匯教學(xué),為適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,提供了新的解決途徑和方法,具有積極的實(shí)踐意義。
【作者單位】： 南昌工學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 當(dāng)前,全球“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已進(jìn)入數(shù)字化、智慧化的歷史變革時(shí)期。移動(dòng)新技術(shù)極大地促進(jìn)了教與學(xué)的過(guò)程,在教育領(lǐng)域的應(yīng)用催生了一種嶄新的學(xué)習(xí)形式—移動(dòng)學(xué)習(xí)(郭紹青,2011)。移動(dòng)學(xué)習(xí)極大地拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間維度,成為對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的有益補(bǔ)充。由于移動(dòng)學(xué)習(xí)方式具有很

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本文編號(hào)：1268864