本文關(guān)鍵詞：中國英語學(xué)習(xí)者口語中連接詞的使用特征研究——以though的使用為例

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【摘要】：英語連接詞是實現(xiàn)語篇連貫的手段之一,而中國學(xué)習(xí)者在連接詞的使用上呈現(xiàn)出非母語特性。以中國學(xué)習(xí)者口語中though的使用特征為例,對比三個口語語料庫,研究發(fā)現(xiàn)與本族語者相比,中國學(xué)習(xí)者回避使用連接副詞though,過多使用位于主句前的從屬連詞though,從屬連詞though和并列連詞but同時使用的偏誤較為普遍。研究表明,中國學(xué)習(xí)者對連接詞用法的掌握有欠全面,本研究借助語言差異和標(biāo)記程度差異理論,從母語遷移的角度分析了其原因。
【作者單位】： 浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院;浙江財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：杭州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“中國英語學(xué)習(xí)者口語語篇中的邏輯連接詞特征研究”(Z15JC075)
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、引言二、though的用法及其相關(guān)研究與漢語不同,英語造句主耍采用形合法,即語句英語連接詞th o u g h的主耍用法如例(1)至(4)的銜接和邏輯關(guān)系主要依靠連接詞來實現(xiàn)(連淑能,所示。2010:7 3)。L eech和Svartvik(1 9 9 4)認為,使用連C l)Though he is poor,he is satisfied w

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